滇北一所乡镇中心小学开辟校园劳动实践园地,划分成班级责任地块,作为劳动教育实践场地,让学生参与播种、浇水、除草、采收完整种植过程,在田间劳作当中体会劳动的意义。
园地划分成若干小块,分配给各个班级。每个班级负责自己地块,学生轮流参与管护,播种青菜、瓜果等好打理的农作物。上课的时候,老师带着学生来到园地,讲解植物生长常识,演示松土、浇水的正确方法。学生分组分工,有的松土,有的浇水,有的拔除杂草,细心照料作物生长。
作物成熟之后,组织学生开展采收,收获的果实一部分用于校园分享体验。劳动实践不追求高产,重点是体验完整生长周期,让孩子知道粮食蔬菜来之不易。不少孩子平时很少接触农事,从种子发芽到开花结果,全程参与观察,写下自己的观察小笔记。
劳动园地和课堂教学互相补充,不占用主课时间,主要放在课后服务以及劳动课程时段。学校表示,劳动教育不是简单体力干活,重在培养劳动观念、观察能力。很多学生经过劳动实践之后,更加懂得珍惜粮食,也体会到耕耘之后收获的简单快乐。
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