王晓丽：以学党史为底色，绘制校园红色文化建设新蓝图

　　优化育人环境，校园文化是在不断的更新迭代的，是一个漫长的过程，是学校可持续发展的动力，也是学校个性魅力办学特色的体现，是学校培养学生不可少的一部分。高中生学习党史是加速成长成才的有效途径，高中生学习党史是坚定理想信念的必由之路。培养和造就优秀的青年马克思主义者和社会主义事业的可靠接班人，是国家赋予学校校的重要任务。故应以学党史为底色，绘制校园红色文化建设新蓝图。

　　百年建党，气势恢宏，振奋人心。百年大党恰是风华正茂，百年大党永葆青春活力。作为一名党员，我清醒地认识到，在中国共产党的带领下，解放思想、锐意进取，实现了中华民族的伟大复兴，中国人民自信自强、守正创新，统揽伟大斗争，伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。因此我们更要认真阅读历史，牢记历史，学习革命先烈的先进事迹，“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神，“改变作风、提高素质”的延安精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神等。这些闪耀在时代段落中的光辉印记，不仅停留在历史的长河中，也同样激励着今天的人们，赓续血脉、培元固本、凝神铸魂、启智增慧。

　　加强学校学生党史学习教育，做好“以史明理、以史增信”,进一步增强党性锻炼，进一步使学习往深里走、往心理走、往实里走，力争学深悟透，力争使学习入心入脑，这是提高青少年思想政治素质的重要方式，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。是增强继往开来的使命感，不断推进科学发展，促进社会和谐的重要手段。对于青少年正确认识党的历史,牢固树立坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风都具有十分重要的意义。在学习党史的过程中，可以看到前人探索救国救民道路的艰辛历程；可以感受腥风血雨中革命志士们对信仰的不懈坚持和努力奋斗。党史记载了太多的东西，承载了我们中华民族太多的感情。以史鉴今，可以汲取革命英雄的信仰信念的智慧和力量。认真学习党史，是适应时代发展的现实需要，是建设中国特色社会主义现代化建设事业的需要。作为青年学生，我们需要学习党史，明确自己身上肩负着的祖国伟大复兴的责任，学好党史所带给青年的滋养是无可计量的。

　　学党史，可以增强民族凝聚力。党史是反映中国从危难中解脱出来的历史。当一个团体遭遇外来危机时，会变得异常团结，并且具有凝聚力。我们中华民族也是如此，十九世纪二三十年代，日本意图侵略我国，在这个民族危急存亡的时刻，无数英雄站起来保卫我们的祖国，百姓们也都为我们的革命者提供很多的帮助。了解到我们国家曾经面对着的危机，可以使我们大学生强烈的爱国情怀迸发，主动为国家贡献自己的一份力量，千千万万份力量汇聚起来，就汇聚成我们强大的民族凝聚力，有了强大的凝聚力，那些觊觎我们国家的人才不敢轻举妄动。

　　学党史可以让我们懂得居安思危，加快进步，早日实现中华民族的伟大复兴。任何伟大的事业都不可能一蹴而就，都是要经过一段时间的酝酿、发酵，再加上不懈的努力方可成功。当代大学生在成为中国梦实践者的同时也成为了中国梦的见证人，中国梦的最终实现依赖于所有大学生的不停奋斗与追求。

　　高中校园红色文化建设过程中加强当代青年党史文化教育是全面建成小康社会的必经之路。为这一目标的实现我们必须对当代学生进行党史文化教育。党史文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是我们宝贵的精神财富，加强当代青年党史文化教育将成为全面建成小康社会不竭的精神动力。作为一名理科出身的教师，对于历史，特别是对于中国共产党的历史，说实话，其实我始终是学生。同时，作为一名党员，今年按照党史学习教育的要求，我认真学习了不少的党史知识，可以说是一次重大的知识积累和思想锤炼，感觉收获很大，特别是很多革命先辈们的英雄事迹和伟大精神，更是给予我很大的激励，让我无论是工作的劲头还是精神都有所提高。我于是想，对于青少年学生也应该加强党史知识的学习教育，让孩子们在了解党史、认识英雄的过程中知道今天的幸福生活来之不易，明白什么才是真正值得学习的榜样，激发孩子们把握现在、认真学习知识本领，接过革命先辈的接力棒，奋战未来的理想和激情，这既是价值观教育的需要，也将有效促进文化课的学习。

　　要把党史学习融入到学科教育之中。除了相关的历史、政治、语文等易开展党史教育的学科外，其他学科也要注重党史知识的融入，从而构成一个时时刻刻学习教育的氛围。要把党史学习作为社会实践的主要内容。每个学期，孩子们都有不少的社会实践课，而用好这些社会实践课，组织孩子们参观党史展览、参观烈士纪念地、举行国旗下宣誓讲话等社会实践活动，让孩子们从历史的厚重中汲取智慧和力量，从仪式的庄重中感悟精神和气概，让红色种子在学习践行中在孩子心里生根发芽、落地开花。通过多种形式教育，让孩子们学好党史，做到知史明理、知史增信、知史崇德、知史力行。让红色基因、红色精神在潜移默化中浸润青少年心田，推进党史教育占领校园阵地。潜移默化渗透到学习教育中，促进了青少年正确的价值观和良好品质的形成。党史，是我们中国共产党的发展历史，也是我们中华民族抵抗外来侵略的历史。它记载了我们一位又一位的革命者为祖国的自由而战斗的峥嵘岁月，记载了一名又一名英雄的战斗抵抗外来侵略的艰苦日子，记载了革命英雄的英勇事迹，记载了革命英雄的可歌可泣的坚强的精神，记载了我们中华民族曾经面临的艰危岁月，这些所有的一切都应该像一道道刀刻的痕，深深刻在我们的心底，永远也不能忘记，我们现在和平安宁的生活是我们伟大的革命英雄用他们的鲜血和生命换回来的，我们不能忘，也无法忘。

　　红色文化是学校的一笔宝贵财富，而学校对红色文化的继承，同样也在与时俱进，汲取红色文化的奋斗精神，或者尝试与传统更深入的融合，以及在面向未来时进行更广泛的教育意义的提取，都是在对红色文化做适合于当下的传承，而这些都是与教育本身的变化相适应的，这种变化即是在提醒学校，如何去做好红色文化，如何去做好适合于当下的教育。

　　作者姓名：王晓丽