关注核心素养，玩转数学课堂——让数学拓展课在内乡四小生根发芽

　　新课程改革以来，我国越来越重视素质教育。因此小学数学拓展性课程越来越受关注，小学数学教师也逐渐认识到数学拓展课的重要性，但是面对这全新的领域，到底怎么样才能上好这门课。10月25日下午，在河南省内乡第四小学的数学教研会上，大家进行了深入的探究。随后教科研中心张小妹主任提出必须让数学拓展课在河南省内乡县第四小学生根发芽。接着安排了1—6年级逐级开始拓展课的分工实践。

　　10月27日，一年级最先开始了数学拓展课的探索，先后由张鑫和张聪两位老师进行做课，两位老师都讲了同一节课《有趣的数字》，从数字的产生、数字的特点、数字的位置、数字的大小、数字的计算各个方面来进行探究，课堂上接连不断的数字游戏深深地吸引着孩子们的眼球，加深了孩子们学习数学的兴趣；课堂最后引入了高斯数学，让孩子们的思维得到了提升。

　　本节课王军晓校长亲自指导教学，同时参与的还有一年级所有的数学教师。首先王校长对本次的拓展课进行了点评，对老师们认真选课、精心备课、细心研课进行了肯定，接着又提出低年级数学拓展课的发展方向，让一年级全体老师受益匪浅，大家纷纷表示会继续努力，不断的开拓思维，为学生开展丰富的拓展实践课堂，提高学生对于数学学习的积极性，提升学生的发散思维和数学素养，让孩子们真正的爱上数学！