燕京理工学院：青春赴暖情系银龄 歌舞交融情暖社区

　　青春作伴赴社区，歌舞传情暖银龄。2025年暑期，燕京理工学院美育星光实践团的20名大学生，怀揣着对老年群体的敬爱与艺术热忱，奔赴首尔甜城社区，开展社会实践。他们以歌为语、以舞为桥，走进社区老人的生活，用青春活力为晚年时光添彩，让艺术的温度在夏日里肆意流淌，书写下青春与银发的温馨篇章。

调研先行，解码银发需求

　　实践团在出发前，已深入社区开展调研工作。成员们与社区居委会深入交流，同老年活动队亲切唠嗑，精准捕捉到社区老人的需求——他们虽年事渐高，却对艺术满怀热忱，渴望用歌声抒发岁月情怀，借舞蹈舒展身心，却因缺乏系统学习渠道，不少老人因 “没人教、不敢跳”，只能将对艺术的热爱藏于心底。

　　结合团队成员音乐、舞蹈的专业优势，经过反复研讨，实践团敲定教学内容：歌曲精选《我和我的祖国》等经典红歌与怀旧金曲，旋律熟悉易传唱；舞蹈则挑选动作舒缓的简单秧歌步，适配老年群体。同时，还贴心准备大字歌谱与简化舞蹈动作分解图，只为让老人们能轻松开启艺术之旅。

歌舞课堂，谱写暖心画卷

　　教唱课堂上，大学生 “小老师” 与爷爷奶奶的互动满是温情。教唱《我和我的祖国》时，面对部分爷爷总唱不准“浪”字音调的情况，负责教学的同学巧妙运用生活场景引导：“爷爷，您想想湖水波浪慢慢漾开的声音，音调就像这样~”，并一遍又一遍耐心示范；舞蹈教学现场同样热闹非凡。教授东北扭秧歌时，针对部分爷爷奶奶手脚不协调的问题，同学们半蹲在旁，握着老人们的手，一步一步带他们比划：“奶奶，手指像这样慢慢向上，就像花儿慢慢开~”。从最初的拘谨羞涩，到后来的舒展放松，当老人们跟着旋律轻盈舞动，皱纹里都漾着笑意，活脱脱一群可爱的“老小孩”。

　　课堂之中，既有反复练习的执着身影，有忘动作时的相视大笑，也有学会新歌舞后的欢呼雀跃。当歌声与舞步渐渐和谐，社区活动室俨然成为满溢温暖的艺术小天地。

双向奔赴，收获成长力量

　　活动带来的改变，在社区悄然蔓延。从前独自坐在树下发呆的奶奶，如今每天准时到活动中心，拉着 “小老师” 请教舞蹈动作；沉默寡言的爷爷，会哼着新学的歌与邻居热情打招呼，社区里的烟火气愈发浓厚。

　　对实践团成员而言，此次实践的收获同样厚重。有成员分享道，在教唱过程中学会了换位思考，“爷爷奶奶接受知识的速度虽慢，但他们对艺术纯粹的热爱，特别打动我”；负责编排舞蹈的同学们，则在不断调整动作难度的过程中，深刻懂得了 “适配需求” 的重要性，“艺术传递温暖，得先真正走进他们的生活”。

　　实践团负责人周秋宇坦言：“我们本想给老人们带去艺术的快乐，没想到他们回馈我们的，是对热爱的坚守、对生活的豁达，这是一堂最珍贵的成长课 。”

步履不停，温暖持续流淌

　　这场以歌舞为媒的实践活动，是青春与银发的美好相遇。社区主任点赞：“大学生用活力点燃了老人们的艺术热情，让社区充满了朝气与温情。”

　　未来，燕京理工学院美育星光实践团计划将 “银龄歌舞课堂” 常态化，持续优化课程内容与形式，让更多老人在歌舞中拥抱精彩晚年。同时，也将青春力量不断注入社区，让这份因艺术而生的温暖，成为社区里永不褪色的风景，岁岁常相伴，歌舞暖夕阳。